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Actividad 2. Semana del 10/6 al 15/6 Resolver de manera individual. ·              Observar el video de clase (usar el link para ingresar, y visualizar desde 5´31´´hasta 15´17´ https://www.youtube.com/watch?v=VUPTkKJ8ij8       Mientras lo visualizan “toman notas”. (Como es un video ya hay un foco puesto en algunas cuestiones de interés para quien realizó la grabación)     A partir de sus notas, redactan un registro de “la clase observada”. (Vuelvan al capítulo “La Observación” para recuperar los conceptos y características de “notas de campo” y elaborar un registro narrativo-descriptivo).       Envíen el registro por e-mail como archivo adjunto en formato Word.   Condiciones de presentación de trabajos escritos  El trabajo debe iniciarse con una CARÁTULA que contenga: 1) Nombre, apellido y DNI de la autora  2) Institución a la cual pertene...
Hola a todas Bienvenidas a este grupo de estudio de tercer año del Profesorado de Educación Primaria Primera actividad (obligatoria, tiempo: una semana a partir del lunes 27/5): Las invito a: Leer cap. 3 “La observación” en Anijovich, Rebeca y otras (2009) Transitar la formación pedagógica . Bs. As: Paidós. En pareja pedagógica, responder las siguientes preguntas: a) ¿Cuál es el concepto que se explica en la nota al pie de la página 61? Escriban la definición. b) Relean la página 62   y transcriban dos definiciones; señalen en cada una cuál es el concepto definido y qué verbo se utiliza para definir. c) ¿Cuáles son los rasgos de la observación que predominan en las instituciones educativas? Transcriban el párrafo del texto en los que se señalan. d) Relean las páginas 67 y 68, allí aparecen algunas clasificaciones; indiquen qué objeto se clasifica, transcriban las categorías que se mencionan. e) En el texto de la página 69 aparecen relaciones causales, eli...